美育在嶺南，青春正當(dāng)時。2025年，“藝同成長”第二屆廣東青少年美育推廣活動以“文創(chuàng)新生代·傳統(tǒng)創(chuàng)未來” 為主題，在全省掀起一陣美育實踐與創(chuàng)作的熱潮。

活動通過 “美育印記”案例長廊、“文創(chuàng)新生”主題市集及 “創(chuàng)享之美”系列沙龍 三大板塊，匯集了來自全省21個地市的生動案例與優(yōu)秀作品，構(gòu)建起“省市縣三級聯(lián)動、館校社協(xié)同推進”的美育格局。在此次系列展示中，我們將陸續(xù)走進各地實踐現(xiàn)場，聚焦一城一地的生動案例，聆聽一群一人的創(chuàng)作心聲，共同見證廣東青少年在傳承中創(chuàng)新、在美育中成長的多彩篇章。

【美育印記】

珠海市文化館“文化館里享非遺”系列活動

報送單位：珠海市文化館

“文化館里享非遺”系列活動是珠海市文化館為提高人民群眾的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護意識，進一步傳播、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化而打造的一項文化惠民活動。該活動自2023年啟動以來，已連續(xù)舉辦兩屆，逐步發(fā)展成為珠海市傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。活動貫徹落實“推動非遺融入現(xiàn)代生活，見人見物見生活”的理念，以珠海市文化館為主陣地，以體驗為核心，通過多元化的方式讓群眾體驗到文化館里不同的非遺活動，滿足群眾的文化獲得感。

活動突破了傳統(tǒng)非遺傳播模式，呈現(xiàn)出鮮明特色：一是沉浸體驗，推動角色轉(zhuǎn)變。通過沉浸式體驗改變“只展不演”“只觀不動”的傳統(tǒng)模式，強調(diào)動手參與。參與者不再是旁觀者，而是成為“一日非遺傳承人”；二是雙重指導(dǎo)，保障體驗效果。采用“傳承人+導(dǎo)師”模式，邀請非遺代表性傳承人親臨現(xiàn)場講述歷史故事、展示絕活，并配備助教老師指導(dǎo)實操，確保體驗的原真性和安全性；三是精準(zhǔn)設(shè)計，滿足多元需求。通過分齡分層設(shè)計，針對不同年齡段設(shè)計不同難度的體驗內(nèi)容；四是跨界融合，拓寬非遺邊界。嘗試將非遺與現(xiàn)代藝術(shù)、文創(chuàng)設(shè)計、數(shù)字技術(shù)等結(jié)合。如制作非遺主題的短視頻、用扎染技藝制作現(xiàn)代文創(chuàng)包袋等；五是成果可視，強化群眾獲得感。每位參與者都能帶走一件自己親手制作的、獨一無二的“非遺作品”，極大增強獲得感和傳播欲。

2024年活動通過“非遺體驗官”課程與“四季非遺秀”等主線，累計開展逾30場，吸引近10萬人次參與，覆蓋全年齡段并以青少年為主?；顒语@著提升了市民對本土非遺的認知與文化自豪感，探索出非遺活態(tài)傳承的有效路徑。

“快樂音符”藝術(shù)普及分享活動

報送單位：珠海市文化館

“快樂音符”音樂知識普及活動是珠海市于2021年立項打造的公共文化惠民品牌，旨在打破高雅藝術(shù)與普通市民之間的欣賞壁壘?；顒硬捎谩耙暵牻Y(jié)合、講演并重”的創(chuàng)新模式，將音樂演出與知識講解有機融合，使市民在輕松氛圍中“聽得懂、學(xué)得會、享受得到”，有效提升全民音樂素養(yǎng)與審美能力，是基層美育普及的一次生動實踐。

該活動的核心亮點在于形式創(chuàng)新與內(nèi)容親民?；顒油黄苽鹘y(tǒng)單一觀演模式，由音樂家兼任演奏者和講解者，在演繹《步步高》《號手的節(jié)日》等中外經(jīng)典曲目的過程中，穿插介紹作品背景與音樂軼事，并現(xiàn)場演示銅管、木管、弦樂等不同樂器群的發(fā)聲原理與音色特點，形成“賞、學(xué)、知”一體化的沉浸式體驗?；顒幼⒅厍窟x擇，兼顧藝術(shù)性與通俗性，聚焦“如何欣賞旋律”“如何辨別樂器”等實用話題，以深入淺出的方式激發(fā)公眾興趣，打造廣受歡迎的藝術(shù)普及課堂。

從在文化館里的沉浸體驗，到音樂活動的旋律啟蒙——珠海的美育實踐，始終立足惠民初心，不僅拓寬了公共文化服務(wù)的邊界，更在廣大市民，尤其是青少年的心中，種下親近傳統(tǒng)、熱愛藝術(shù)的種子。

美育的旋律仍在持續(xù)流淌，下一篇，我們將繼續(xù)聆聽珠海的藝韻新聲，看這座城市如何以更豐富的形式，讓民韻沁入童心，讓美育在多元表達中綻放光華。

“藝同成長”第二屆廣東青少年美育推廣活動——“美育印記”案例展示